2023基建

桂信资〔2022〕7号 0638com太阳仪器设备管理年度考核办法

发布日期:2024-12-03    浏览次数:

第一章

第一条 为加强0638com太阳资产管理工作,落实资产管理职责,使固定资产为学校事业发展发挥更好的保障作用,根据学校仪器设备相关管理规定,制定本办法。

第二条 本办法适用于管理和使用学校自有资产的校属各单位、各部门。

第二章考核内容及范围

第三条窗体顶端

第三条 考核的主要内容为:

(一)资产管理制度学习宣传和教育情况;

(二)资产管理责任落实情况;

(三)资产安全完整情况;

(四)资产使用管理情况;

(五)资产处置管理情况;

(六)资产管理工作亮点。

第四条 考核范围:凡单价在人民币300元及以上家具、1000元及以上的仪器设备(含软件)都在考核范围之内。

第三章考评等级

第五条 考核得分满分为100分,分为“优秀” “合格”“不合格”三个等次。根据考核类别按各单位考核得分从高到低进行排序,教学单位、行政单位分别取前三名;考核总得分低于70分的,为不合格等次;其余为合格等次。

第六条考核年度内有以下情况之一的单位,不能评为优秀;造成严重后果或恶劣影响的,考核结果为不合格:

(一)因管理不善发生责任事故,导致资产毁损、丢失,造成直接经济损失在5000元以上的;

(二)在平时实验室检查中,仪器设备管理混乱、实验室脏、乱、差记录在案2次以上的;

(三未达到报废年限,资产长期闲置不用,造成浪费的;

第四章组织实施

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第七条 考核时间安排

(一)按学年考核,每年9-10月,各单位组织自查考核。

(二)每年11-12月,学校组织检查并确定各部门的资产管理考核分数。

第八条 基建与资产管理处负责制定考核工作方案,学校每年抽调相关人员成立考核工作小组,考核工作由考核工作小组按考核工作方案组织实施。

第九条 对各单位的资产管理考核每年进行一次。

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第十条 根据工作性质将各单位分为两类进行考核。

第一类教学单位。

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第二类职能部门、教辅单位、后勤服务处

第八条窗体顶端

第十一条 资产管理考核按《0638com太阳仪器设备管理考核测评表》所列内容进行,分两步实施。

第一步为自查自纠。由各单位对照考核内容对本单位资产管理情况进行自查自纠。

第二步为学校考评。由学校考核工作小组对照考核内容采取实地查看、现场询问、账物核对等方式对各单位进行考核评价,给出考核得分。

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第十二条 考评结束后,由基建与资产管理处汇总整理考核结果,报学校主管领导审定后,发文公告。

第十三条 各单位要高度重视资产管理考核工作,加强组织领导,并指定专人负责。要严格按照考核办法要求,做好相关资料收集、整理和汇总工作,并确保所提供的考核评价资料真实、准确、完整。

第十四条 资产管理考核要遵循实事求是、公开公平公正的原则。

第十五条 本办法由基建与资产管理处负责解释,自颁布之日起施行。原《0638com太阳仪器设备管理年度考核办法》(桂信资〔2022〕7号)同时废除。

附件:《0638com太阳仪器设备管理考核测评表》

附件:

0638com太阳仪器设备管理考核测评表

序号

考核

项目

考 核 内 容

标准

考评

1

基本管理情况(20)

有明确的责任分管领导和资产管理人员

2


能够严格遵守相关的规章制度和法律法规

5


制定有本部门资产使用、维修和保养等管理制度

3


资产管理员发生变动时,工作交接良好

2


年度至少开展一次仪器设备、家具资产的清查核对,有台账

8


2

员(10)

掌握学校资产管理的规章制度和工作流程

2


熟悉本单位仪器设备、家具等各类资产的放置地点、使用情况和运行状态等

4


能较好地完成基建与资产管理处布置的各项工作任务。

4


3

作(60)

仪器设备、家具资产管理、使用责任到人,账、物相符;

15


发生使用人员和资产变动时,有交接、调剂及调拨的书面登记

10


资产报废报损申报及时,资料齐全

10


仪器设备、家具的使用率、完好率不得低于95%,大型、精密贵重设备使用、维修、借用等登记册保管完好,记录信息清晰、真实

10


重视资产数据上报工作,填报认真及时、数据真实、准确

10


设备放置地点整体环境整洁,具备防火、防盗措施

5


4

实地检查(5)

年底资产清查情况

10



合 计

100


考核年度内有以下情况之一的单位,不能评为优秀;造成严重后果或恶劣影响的,考核结果为不合格

序号

考 核 内 容

违 规 表 现

1

因管理不善发生责任事故,导致学校资产毁损、丢失,造成直接经济损失在5000元以上。


2

在平时实验室检查中,仪器设备管理混乱、实验室脏、乱、差记录在案2次以上。


3

未达到报废年限,资产长期闲置不用,造成浪费。


结 果 评 定


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